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本文来源:http://www.iepevents.com  发布日期:2018-08-09 浏览数:1363


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3月17日,大学生“村官”张智君(前左二)在给村民普及法律知识。去年,毕业于江西科技师范学院法律专业的张智君,来到江西省东乡县圩上桥镇魏家村担任了团支部书记,她倡议村里成立了“留守儿童亲情站”,并利用休息时间组织孩子们开展活动、为村民开办法律夜校。何江华陈萍摄

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有抄袭,可能还不可怕;有抄袭而未能及时察觉,也不是十分可怕;可怕的是,抄袭被揭穿后,这种不以为然的态度。真正的指导教师没有资历,所以要有人来给予帮助,这帮助应该是培养学术梯队,助其成长吧,然而挂名者做了什么呢?没有,那是真正的挂名。这一定是当代中国的学术惯例,挂了名是可以不负责任的,挂了名不负责任是可以不脸红的,挂了名而又出现问题是可以问心无愧的。

对于年仅17岁的回族贫困大学生马巧红来说,4000元学费是父亲一年外出务工的收入。今年9月,来自宁夏偏远农村的她,借助着“绿色通道”顺利走进了西南民族大学,开始了人生新的篇章。

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宁河县教育局可以用“停课处理”威逼被拆迁的老师,导致该校三年级和六年级两个班的英语教学因拆迁而停课,那么,如果哪个医生遇到了类似问题,是不是就可以给医院的患者中断治疗?

△国家教委副主任滕藤与应邀来华访问的以塔吉克斯坦共和国教育部长都德?胡捷娃为团长的教育代表团就两国教育交流问题举行会谈,希望今后两国教育交流与合作更进一步发展。

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  “A代表赞美(Admiration):管理从赞美开始,而不是从批评开始。学校管理者一旦记住并实践了这一点,就有了一个良好的管理开端。”这是《现代校长丛书》之《现代学校制度与治校方略》收录的《学校管理的26个字母》中的一段话。作者胡东芳在这篇仅仅三千余字的短文中,以英语26个字母为序,简明扼要地向我们介绍了26个管理关键词,给读者在管理理念和管理方法上以深刻的启示。  《现代学校制度与治校方略》收录的104篇文章都像《学校管理的26个字母》一样,具有短小精悍、小中见大、深入浅出、富于启迪性等共同特点。正是因为如此,这本仅有33万字的书中,一个个精辟、新颖的观点令人如沐春风。打开这本书,我们不仅能够聆听国内学校管理理论界的著名专家学者,如褚宏启、黄崴、刘淑兰、杨颖秀、闫德明等关于现代学校制度建设的精彩对话,也能与国内学校管理实践界的知名校长,如李烈、钟以俊、尹超等进行亲切交流;打开这本书,我们不仅能够明确地感受到诸如“把学校还给学校”、“以美的教育造就美的新人”、“让草坪发出教育的声音”、“关注学业,更关注人生成长”、“直观≠肤浅”、“管理不要只‘管’不‘理’”、“中小学也要‘精兵简政’”、“好学校无需多花钱”等鲜明观点,也能从诸如“以人为本”、“学习型组织”、“自主发展”、“首席制”、“经营”、“生存”、“绩效”等词语中感受现代学校制度建设的崭新气息。打开这本书,我们不仅能够关注、了解专家学者们关于现代学校制度的学校产权、法人主体、核心竞争力等方面的真知灼见,也能由校长们关于德育实效性、数字化考评、指纹签到、音乐铃声、周前会以及厕所、草坪管理等方面的奇思妙招中引发我们对现代学校制度建设进行新的思考。  毋庸置疑,随着我国改革开放和现代化建设的逐步深入,现代企业制度建设正在稳步推进,现代学校制度建设势在必行。现代学校制度肯定不能照搬现代企业制度,那么现代企业制度建设的经验在多大程度上能够迁移到现代学校制度建设上来?现代学校制度建设能够从现代企业制度中得到哪些启示?我们如何从当前中国的中小学实际出发,探索、建立现代学校制度从而真正有效地推动中小学校全面实施素质教育,使中国基础教育跟上现代化建设步伐并促进时代的发展?这些问题都是值得我们每一位教育工作者,尤其是学校管理理论研究人员和实践工作者应该深入思考的。《现代学校制度与治校方略》无疑对每一位教育工作者提供了解决这些问题的有益的启示。(作者单位:深圳育才舒曼学校)  《中国教育报》2006年4月20日第8版

昨天,网友“周律如”在本报论坛“报新闻”栏目发帖子说,最近,一个由大学生自制、技术稍显粗糙的《大学生忏悔之歌》视频在大学生中间流行开来。《大学生忏悔之歌》曲调模仿刘德华的《忘情水》,讲述的是一个入校之前对大学生活充满期待,进入大学后逐步平庸到后悔的过程。

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吉林省人力资源和社会保障厅初步决定,吉林省各地技校为阿勒泰地区每年培养技能型人才400人。吉林省还决定,省属高校每年定向招收阿勒泰地区少数民族本专科预科生50人以上,本科生100人以上,主要用于培养阿勒泰地区中职学校和中学汉语师资。

 

 
 
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